En tant qu'enseignant,
j'aimerai que les étudiants utilisent la notation en triangle degré d'accord / clarté proposée par Pietro Speroni (2016),
afin de fournir un retour plus clair qui sépare la qualité d'argumentation et l'accord de l'évaluateur.
Ainsi on pourra séparer le fond et la forme plus facilement, et travailler mieux la capacité d'argumentation.
En tant qu'enseignant je pourrais aussi aller piocher les argumentations peu claires mais correctes et donner des conseils sur la rédaction.
En tant qu'enseignant,
j'aimerai que les étudiants utilisent la notation en triangle degré d'accord / clarté proposée par Pietro Speroni (2016),
afin de fournir un retour plus clair qui sépare la qualité d'argumentation et l'accord de l'évaluateur.
Ainsi on pourra séparer le fond et la forme plus facilement, et travailler mieux la capacité d'argumentation.
En tant qu'enseignant je pourrais aussi aller piocher les argumentations peu claires mais correctes et donner des conseils sur la rédaction.